伟德注册:本土教师不用担心自己的成长空间会受到挤压

时间：2021/1/21 11:13:08 作者：来源：浏览：10 评论：0

内容摘要：“争议并不是坏事，它迫使学校进一步修订和完善规章制度。”傅Yongdong说。琼中县开始规划如何让本土教师和外来教师更好地合作。Qiongzhong县打破了学校的界限,成立于129年学科区域教学和研究小组,结合2200多名教师在学科区域教学和研究小组的每个学校部分平衡的方式,和安...

“争议并不是坏事，它迫使学校进一步修订和完善规章制度。”傅Yongdong说。琼中县开始规划如何让本土教师和外来教师更好地合作。

Qiongzhong县打破了学校的界限,成立于129年学科区域教学和研究小组,结合2200多名教师在学科区域教学和研究小组的每个学校部分平衡的方式,和安排进口当地学科骨干教师和优秀教师担任学科区域教学和研究小组的领导人,使教师在教学和科研实践中，不论国内外情况，都能进行交流和融合。

引进教师并不占据本土教师的职称配额，本土教师不用担心自己的成长空间会受到挤压。此外，琼中还将财政补贴资金向边远乡村教师倾斜，发放农村教师补贴，使全县500多名当地教师受益。

2018年，琼中县开始实施本土教师与引进教师同台平等竞争机制。参赛成功的本地教师可获得一次性教育人才奖励。聘期与引进教育人才同等考核，享受同等年度考核补贴。

当地教师王博(音)被聘为一个村长。他说:“多年的锻炼和骨干老师的介绍，让我有信心站在比赛的舞台上，与大家竞争。”在过去的两年里，有15位像王博这样的当地教师。

渐渐地，制度理顺了，更多的教师投身于教学。当地教师积极备课，赶赴国外教师授课。甚至还有万岭中学的老师被邀请到该省参加中考。

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